Szilvássy, Orsolya. 2024. „Az Első lépések Az Irodalmi tanulás területén: Figyelemirányítás és Foregrounding Gyerekeknek szóló képeskönyvekben”. NCOGNITO - Kognitív Kultúraelméleti Közlemények 3 (2). Szeged, Hungary:69-91. https://doi.org/10.14232/ncognito/2024.2.69-91.