BENCHIKH EL-FEGOUN, H. L. L’aspect motivationnel de l’intégration de TIC dans l’enseignement du/en français en contexte universitaire. Acta Romanica, [S. l.], v. 30, p. 339–352, 2018. Disponível em: https://www.americanaejournal.hu/index.php/acta-romanica/article/view/47596. Acesso em: 18 avr. 2026.